【必备】五年级优秀作文锦集5篇
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的五年级优秀作文5篇，欢迎大家分享。
五年级优秀作文 篇1
一、简介导入。
师：在这段时间的综合性学习中，同学们尽情地遨游在多姿多彩的“汉字世界”里，感受到了汉字的神奇魅力！老师知道各小组开展了许多有趣的活动，收获不少。经过商讨，这节课选取了大家比较感兴趣和具有地方特色的主题进行汇报交流。咱们先请第四组汇报，怎么样？（生鼓掌）
二、“汉字?闽南话泡茶开讲”：
（1）用闽南话吟唱古诗，谈感受。
第四组代表：我们在这里要跟同学们“话仙”，“话仙”是闽南话，用普通话解释就是闲聊的意思。在这里就是想跟同学们聊一聊“汉字与闽南话”。我们小组准备了个节目，想表演给大家看，你们说怎么样？（小组四位女生表演）
A、看表演，谈感受：
第四组代表：大家听懂我们节目中的歌词了吗？
生：你们是用闽南话在吟唱古诗《锄禾》。
第四组代表：对，刚才我们用闽南话的文白音吟唱古诗。你们听了有什么感受？
生：这是我第一次听到用闽南话吟唱古诗的表演，虽然听不太懂，但是感觉很精彩。
生：古诗竟然能够用闽南话吟唱，并且听起来自然流畅，琅琅上口。
生：我感到很新鲜，有趣！
B：用闽南话学唱古诗：
第四组代表：怎么样？很有趣吧？想学吗？我可不是高手，我也是前几天刚学的呢！我们小组有个行家，我请她来教大家。
第四组代表：我用闽南话示范一句，大家跟读一句。感兴趣的同学站起来，和我一起试一试吧。（读两遍）
第四组代表：用闽南话吟唱古诗能这样自然流畅，琅琅上口，是因为汉字与其他文字相比有独特、神奇的地方，它既可以用普通话语音来读，也可以用方言来读。据查闽南话当中保留很多古代的读音，下面这个练习题就可以证实。
（2）趣味练习：“说说看”
（课件单个出示汉字：跛、寄、骑；指名学生用闽南话读这个字的音。）
例如：
第四组代表：“跛”这个字古音怎么读？
其他学生茫然。
第四组代表：那么有谁知道这个字用闽南话怎么说？
生：BAI3
第四组代表：这个字古人的读音正好跟现在闽南话的读音很接近！
……（三道练习题完成后，小结）
第四组代表小结：像这样的字词在闽南话当中还保留有250个左右呢。
（3）交流活动收获。
A、第四组代表：在这阶段的综合性学习中，我们小组对汉字与闽南话的关系进行了研究，同学们就这方面如果有什么问题想了解的，可以提出来，和我们小组的同学讨论交流。
（各小组互动）提出的问题有：
生：我想知道闽南话中的字词的读音要怎样标注出来？
生：我想了解下闽南话的起源。
生：我想请问你们是怎样收集到这些材料的？
生：我想知道闽南话当中为什么能保留古音？
生：为什么你们小组会选择这个主题进行探究？
五年级优秀作文 篇2
开学不久后，我们又迎来开学后的第一个节日——中秋节。可是我却一点儿也高兴不起来，这是为什么呢？听我慢慢跟你讲。
星期四的早晨，我一起床就直奔窗户，我定睛一看，没有下雨，我的心中开满了花儿，如果不下雨的话，爸妈答应带我就去上海迪士尼玩了。我急忙穿完衣服往楼下跑。可是好景不长，我刚跑到楼下，天就开始下起了毛毛细雨，我的心七上八下的，如果雨再大起来的话，那我的中秋计划就完全泡在雨水里了。我心里念着，别下了，太阳公公快出来吧，不！不要这样对我好吗？
谁知，天公好像是故意气我一样，这雨越下越大，直到下午3点才稍稍停了一会儿，但倾盆大雨接踵而来，比上午的更大，已枯了好久的水缸在短短的几分钟内，被水装得满满的，我看着外面的大雨心急如焚，我的心情也由阴转大雨，我的心灵世界，就和外面的雨一样覆水难收，糟糕透了。
原本好好的中秋节，团圆的节日，就被一场大雨打乱了计划，中秋节变成了大雨节。正在心情低谷的时候，妈妈说了一句“中秋是应该赏月的，但赏雨也另有一番风味，不是嘛！”对呀，每年的中秋我都会出去旅游，都没有好好陪外公外婆过过中秋节，今年下雨到是成全了我，这时我想我应该好好谢谢这场雨，我心情也由雨转睛，真是一个“悲喜交加”的中秋节。
五年级优秀作文 篇3
在这个世界上，我的父母亲是我最好的朋友，我们仨是很相爱的，在家里大家无话不说。不论快乐和烦恼，我们都彼此分享着。
在以前的学校里，我每学期都被评为“三好学生，优秀少先队员”。但转入新学校之后，由于种种原因，我每次都和“三好学生”擦肩而过，我也曾失落、苦恼过。
但就在我最痛苦、最失落的`时候，爸爸妈妈出现了，他们没有责怪我、没有批评我、更没有打我，而是耐心地安慰我、辅导我。就拿上学期来说，我曾自信地对爸爸妈妈承诺，这学期我一定要拿到三好生，我带着这份信心，努力学习。但天不随人愿。我在大考时，因发挥失误，所以在考试时出现了很大的偏差。我心里觉得自己很没有良心，爸妈对我那么好，而自己却考砸了，我辜负了他们。
我到了哈尔滨，也就是爸爸工作的所在城市，本以为又是一番责骂，没有想到，爸爸对我讲了一番刻骨铭心的话语，使我热泪盈眶，其实我考试考得不好，难过的不止我一个，还有我的爸爸妈妈，他们和我一起分享着我的成功和挫折。但我相信，会有那么一天，经过我的努力，我会把梦寐以求的三好学生的奖状捧回来，献给我最爱的爸爸妈妈，因为他们的眼神告诉我：要努力！努力！再努力！
爸爸妈妈将会牵着手走下去，我也将和他们牵手走完他们的一生。
五年级优秀作文 篇4
一年有四个季节，春、夏、秋、冬，其中，我最喜欢的是春天。它既没有冬天那么寒冷，也没有夏天那么炎热，它是一朵开在冬天和夏天之间的美丽、温暖的花。
春天到了，柳树长出了嫩绿的叶子，它细长的枝头在微风中轻轻摇摆，那柔软的身体就像一位美丽的少女在那里舞蹈。等天气更暖和一些的时候，柳枝间会长出漫天飞舞的柳絮，在春风的吹拂下，像雪花一样飘向远方。
美丽的桃花也开了，粉的瓣，红的芯，黄的蕊，伴随着一阵淡淡的清香迎面而来，让我忍不住走到跟前，仔细观赏，发现花朵中间仍有含苞待放，仍有将开未开。姿态各异的花儿引来了蜜蜂前来采蜜，嗡嗡嘤嘤中，让我感觉眼前的景色仿佛就是一幅美丽的画。
菜园里，那些冬天里无精打采的菠菜、鸡冠花菜，枯萎了叶子的葱、韭菜，在春风和春雨的滋润下，又长出了新的嫩芽。是春天的温暖，让它们重新焕发了勃勃的生机。这温暖让我想到了人世间的美好，人与人之间的温暖。同学之间的互相帮助，用真诚换来的真心，父母对我温暖的爱……它们如同这春天里的所有生命，因温暖而给人感动，给人希望。
一年之计在于春。春天用它的美丽和温暖，把世间装扮得五彩缤纷，我喜欢这样的春天。
五年级优秀作文 篇5
小陆者，安徽人也。
为什么跋山涉水来到河南求学呢？他的母亲是我们当地人，他的父亲是安徽人两个人都在杭州工作。他小学是在安徽上的，跟着奶奶，后来上初中，来到河南，西平这样一个小城，平时住在我们学校的冯老师家，双休日回农村姥姥家。
小陆是一个坐不住的孩子，不管是上课还是下课，永远看不到他安静的身影。天性活泼，和谁都玩得来，而且即使有红脸的时候，也从来不记仇。
他的离开没有丝毫预兆。在这里上学，老家有姥姥照顾，平时吃住就在出校门100米的舅姥家，在班里这一段也非常乖。上周五的上午第四节正上课。冯老师到教室旁给了我一个信：小陆要回杭州了。这时，小陆还不知道 ，在教室里上生物课。
大概是这样的。小陆上学期期末考试退步了，他爸爸这一段生意上也不太忙了，刚好有亲戚也在杭州教学，而且教的是小陆不太行的英语，小陆的姥姥现在不在老家，也去了杭州，所以，他爸爸妈妈决定，让小陆回去团聚，也好照管他的学习。
我听到这个消息非常伤感。要知道，不是每个学生都可以这么随便地叫“小X”的。
小陆是一个适应性很强的孩子，从安徽到河南，很早就远离父母，但是没有一般孩子的内向怯懦，始终是阳光而快乐的。放寒假和暑假，他独自一人从这里坐车去杭州，从没听他讲过怕或者苦，他反而觉得惊险刺激。
小陆还是一个非常可爱的孩子，我始终解释不了也从未遇到过的是，不管是什么事情找他，甚至根本没有批评只是谈心的情况，他也会一如既往地马上淌出两行泪来，以至于后来我每次有事找他，都要先说一句：“哭并不代表什么，老师主要看你的行动。”但是仍然会看到小陆的泪忍不住扑嗒扑嗒往下落。
小陆还是一个坚强的孩子，有一次他和一位女生闹着玩，那位女生刚好手里拿了一把非常尖利的剪刀，就那么迎过去，手上扎了一个洞，班长叶倩领着他找到我，我带他去看医生，他的脸上依然挂着泪珠，自始至终却一直没有叫疼，虽然医生处理伤口，用了很长时间在伤口上擦来擦去。
上午的放学铃敲响了。我和冯老师约定告诉小陆下午回家收拾东西，并先给他说说去杭州的事。我把他单独叫到教室后排，告诉了他这个消息。他的眼泪又来了。我勉励他说，去杭州是好事，所以老师即使不舍得也不挽留，毕竟回去和父母团聚是每个孩子最希望的事，而且去杭州有利于你的学习和发展，再说，我们有多种快捷的联系方式，我们在假期里就用QQ、XXT博客等交流过，真的是天涯若比邻，所以，老师希望你坦然离去，别太伤感。
小陆一直点头。
后来他把自己最喜爱的两只大眼泡金鱼和两只小龟留给了同学。
下午，没成想他又来了，又上了两节课，才被舅姥叫走了。
他叫陆嘉翔。
像我一样永远记住他吧！没准这个名字会在多年后经常撞击你的耳膜，让你耳熟能详。
