有关一年级作文汇编六篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的一年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级作文 篇1
今天天气晴朗，春意盎然，正是踏青赏梅的好时节！我和爸爸妈妈一起出发去梅园看梅花，一想到马上就要看到美丽的梅花了，我兴致勃勃，都有点迫不及待了！
一进梅园，抬眼望去，只见漫山遍野都是梅花，有白的，红的，粉红的、淡绿的……我仿佛看到了一幅春色满园的梅花图了。好美啊，我不由自主地来到梅树前，仔细地欣赏起梅花来，只见枝头梅花一串串、一簇簇，你挨着我，我挨着你，开得好热闹啊！我细细看去，有的梅花盛开了，五个花瓣晶莹透亮，中间有淡黄的花蕊，有的梅花像小红豆一样含苞待放，蜜蜂在花间忙着采蜜，它们一定是闻到了梅花的清香才飞来的吧……我忍不住拿起照相机拍了一张又一张。
早春寒气还没有褪尽，梅花一点也不怕寒冷，它们勇敢的开放着，我真佩服它们的这种精神！
一年级作文 篇2
一、提高认识事物和表达事物的能力。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合，学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、实施五项训练
（一）字词训练。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
（二）句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）段的训练。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）篇章训练。篇是由段组成的，学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文。
（五）生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。
五、实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使每写一篇都有收获。
一年级作文 篇3
以前，我真羡慕其他的小朋友，他们可以跑可以跳，可以整天在院子里扔沙包玩儿，嘻嘻哈哈，特别高兴。我就不行，每次和他们一块玩儿了，就会长一场大病，好多天不能上学，还得打针吃药。有一次天气很好，上体育课时，我和同学们一起在操场上又跑又跳，玩儿了半个小时，就又犯病了，打了十几天针。我真不知道我为什么不能和其他小朋友一样，获得童年的快乐呢？终于有一天，和妈妈一起上班的一个阿姨介绍我找董志胜大夫看看，经过董爷爷的精心调治，我服了七十多付中药，身体好多了。我可以跑跑跳跳，可以和同学们一起上体育课，一起玩沙包，一起捉迷藏，我感到从未有过得幸福。我终于明白，有一个健康的身体，才能实现自己的愿望，才能为建设祖国出力。我禁不住对蓝天大声呼喊：“一个人真正的快乐是有一个健康的身体，有健康，真快乐！”我暗下决心：长大当一个象董爷爷一样的医生，把健康送给所有失去健康的人！
一年级作文 篇4
很久以前，达奇国国王的小公主诞生了。她长着一头乌黑亮发，大大的眼睛弯弯的睫毛，美丽极了。
王国中的仙子前来祝福，可王宫中只有十二只金盘子，因此第十三位到来的'仙子就没有金盘子了。火冒三丈的第十三位仙子诅咒小公主会在十五岁那年被纺锤戳中手指而亡。
小公主平安地长到了十五岁，第十三位仙子假借进宫来毒害小公主。她在公主吃的饭菜里下了毒，而善良的公主一点儿也没有察觉到，随后，小公主便昏睡过去不醒人世了。
噩耗一下子传遍了整个达奇国。国王悲痛万念，下令只要谁能救好小公主，便将小女嫁给他。全国上下几百乃至几千名能人武士都来尝试过，但还是一无所用。
正当大家都摇头惋惜准备放弃的时候，来了一个脏兮兮的小农夫。国王看到这个穿得破破烂烂的小农夫，一脸嫌弃地说：“哪里来的毛头小子？竟然不知天高地厚，敢来占公主的便宜！”小农夫很有礼貌地鞠了一躬，说：“国王殿下，我是雪莲山上的一名小小的农夫，自小精通中医草药，也碰到过很多奇形怪状的病，算是有点见识。既然您已经没有办法了，为什么不让小民试一试呢？”国王听了，觉得有那么一点道理，就答应让小农夫去医治公主了。
只见小农夫倒腾了些花花草草，然后煮成了药，吩咐下人喂公主吃。过了两个时辰，公主竟然神奇般地醒了，所有的人都惊呆了。原来，小农夫用的天山雪莲能治百毒，只有在雪莲山上才有，大家都纷纷称赞这位见多识广的小农夫。
就这样，小农夫救活了小公主。而国王也兑现了承诺，将玫瑰公主许配给了小农夫，从此他们过上了幸福快乐的日子。
一年级作文 篇5
今天，我就表姐陈熠做完作业，看见我外婆满头大汗在做家务。我就表姐觉得我们应该帮外婆做点什么，后来，我们觉得帮外婆一起做家务。
我就陈熠，外婆每人拿了一块布，洗干净后开始擦门。我们家的门是雕刻的，有许多复杂的图案。所以我只能用食指顶着一小端的布，仔仔细细地擦，因为不擦得很干净的话，我们把门一打开，手上就沾满了灰尘，灰尘里有细菌，我一看见脏脏的布，我好像看见细菌在就我说：“小朋友，你马上要生病了，你染上了我，哈哈。”我忍不住打了一个寒颤，立刻把手就布洗干净，我在洗的时候，好像有听到被洗出的细菌在说：你想把我洗掉哈，天大的笑话!“我听了，洗得更用力了，
我拿了一把扫帚，陈熠拿了一把拖帚，我们把房间的里里外外，上上下下扫得干干净净，整整齐齐，我们笑了。
做家务也真快乐，我是个爱干净的好孩子，所以，我以后要多做一些家务。
一年级作文 篇6
长灯忽明忽灭，墓冢地庄严肃静。白天里也曾有白鸽飞过，只是在留下一道划过天际的尾巴之后，便不再见其踪迹。阴冷，多么阴冷！一个不知名的老人忍不住浑身哆嗦了一下，手中的灯光也在风中瑟缩发抖着。此刻穹苍就那样暗着，暗着，在深秋中黯淡着……
他佝偻的身躯在这墓地广阔的空地中映衬成一团黑雾，轻得像是随时会消散去的阴魂。眼前这块墓地是不久前才新建的，人面依稀可见，尚是年轻的花容在照片中却显得分外苍白。他忍住自己眼中的热泪盈眶，更加靠近了墓地。心中仿佛碰倒了五味瓶，竟觉得这人生是如此的短暂是如此的复杂，让人不忍触碰。而自己的一生啊，随着这星星点点起起伏伏，最终还是败在一条沟壑之中，自此不起。
恍惚可见其面容，也同这灯光一样闪烁不明。苍老的沟壑越过他多愁的心事，仅剩黝黑肮脏不堪的印迹。他悲恸的面容让人想起被朽刻在石方上的耶稣，被等待的慈悲。可却是肮脏的！
如何是好？如何是好！一只偶经的乌鸦静静的路过，长空之中留下一声哀鸣，几度盘旋却不去。老人步履蹒跚，想要离开这里，却已无力迈开步伐。也许，他只能等待下一个黎明，一个被救赎的黎明。
